




社会的---制度对教育的制约作用表现在:
(1)---制度决定教育的权 (2)社会的---制度决定受教育的权利和程度
(3)社会的---制度决定教育目的、教育政策、教育制度和教育内容体系
教育的---功能:
(1)教育通过传播一定的社会的------,完成年经一代的---社会化
(2)教育通过选拔和培养专门的---人才,促进社会---的稳定、完善和发展
(3)教育通过形成---、---,对社会---产生影响
社会文化对教育的制约作用
(1)社会文化规范影响着教育的价值取向,教师招聘,制约着人的教育观念
(2)社会文化影响教育内容 (3)社会文化还具有非正式的教育作用
1、教育是一种培养人的社会活动
2、教育活动的三个基本要素:教育者,受教育者,教育影响
教育影响是构成教育的的要素之一
3、教育活动基本要素的相互关系
(1)教育者与受教育者之间的相互作用
(2)教育者与受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介
4、教育的起源:生物起源说,心理起源说,劳动起源说
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会属性,否认了教育是一种自觉的、有意识的活动

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