我国将---教育定义为：“---教育是我国教育的重要组成部分。主要是对已经走上各种生产和工作岗位的从业人员进行的教育。能够直接有效地提高劳动者和工作人员的素质，从而可以直接提高经济效益和工作效率。同时，------教育招生，对于培养有理想、有道德、有文化、---的公民，形成好学上进的社会风气，对于发扬---、健全法制，促进---团结，------教育毕业，也有直接的作用。
------学校招生统一考试
同普通---一样，都是选拔人才的考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，------教育，进行了一定区分。---需参加---组织的统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的和继续教育问题，------教育---，参加者多为成年人，是---教育重要组成部分。
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第二，---学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是---学习的一个重要的资源。第三，---是主动学习的，---是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了---教学法，并------教育至少有三个涵义：（1）它是---学习的过程。（2）是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。（3）它是社会实践的领域。
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