




教育学的研究任务是从大量的教育现象和问题中,总结出教育规律,从而指导我们的教育实践。
教育学所研究的对象,主要是专门组织的、以教与学为主体形态的教育问题和教育现象,是教育者按照一定的社会要求有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把受教育者培养成社---需要的人的实践活动
教育学的发展阶段
(1)教育学的萌芽阶段(从---社会到17世纪)我国早的一部教育专著<学记>
(2)教育学的创立阶段(17世纪到18世纪)<大教学论>是近代独立形态的教育学的开端(3)科学教育学阶段(18世纪末到19世纪上半叶)赫尔巴特的<普通教育学>教育科学形成的标志
(4)教育学的多元发展阶段(19世纪末到20世纪初)
(5)教育学的分化与拓展阶段(20世纪中期至今)

一、规模。建议---选择规模较大的培训机构。规模大的培训机构,在软实力和硬实力方面,都---。软实力体现在拥有的师资力量,---的教学及管理、售后团队;硬实力体现在培训机构拥有足够的教学场地、相对完善的基础设施,给---提供适宜的学习环境。
二、办学经验。办学年资久的培训机构------选择。有哲学家说:存在即是合理。任何一家能够经得起历史考验的企业,都有其---,培训机构也不例外。办学时间长的培训机构,对考试的培训更有经验,也更能切合考纲,从考试的出题方向给---指导。

教师招聘测
1.刘李军老师的经济负担比较重,老人要,孩子要读书,莒县教师编培训,于是用假名在培训机构上课,挣钱,补贴生活。这种行为( )。
a.不可以,日照教师编培训,可能影响正常的教育教学活动
b.可以,教师编培训机构,刘老师可以在业余时间做任何事
c.可以,培训机构聘任刘老师做老师,而不是利用职务之便------
d.不可以,教师编培训,刘老师的这种行为违反了教师职业道德规范。
d。解析:教师在自身建设中的道德规范要求教师---从教。具体表现为:安贫乐教,无私奉献;坚持操守,为师清廉。这要求教师1.公正执教,平等对待每一个学生。2.坚守大义,发扬奉献精神。3.---自律,自觉抑制各种非正当利益的。

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